「讀書會」七週遇見對的人-Lesson 21 釋放儀式
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- 為書中重點片段
Lesson 21 釋放儀式
「成熟是減法而非加法的過程。」
—查德玻恩(M.Chadbourne)
- 雖然自覺是轉型的重要部分,但光是自覺的見解並不能保證你能做出改變。
- 萬物皆有定時,並不會只因為我們希望所有的挑戰消失,它們就會消失,或者認為它們應該消失。有些問題必須承受,有些則必須經歷,然而,很多問題已經持續過久,早過了該放下的時候,我們卻繼續留住他們。因為我們發現,這些問題其實能帶給我們一些好處,所以儘管我們表面上抗議,實際上卻繼續許多戲碼,因為我們發現可以透過它們獲得同情,然後可以避免承擔人生中的責任、作為避免風險的藉口,才不會受到太多挑戰。所以,我們反而依附在最常抱怨的事物上,甚至認同它們。
- 如果要求我們放棄防禦,放棄習以為常的思考模式,或我們對自己和他人的看法,突然間,我們就會有各式各樣的藉口和理由,說明為什麼我們必須維持現狀。
- 你必須挑戰自己,問自己:「對於改變而造成的不便,我有多大的意願去接納這種情形?不自在、錯誤?我有多願意放棄控制,接受新的指引?在我可能真正失敗的地方,甘冒真正的風險?」
- 大多數人都不願意放棄自己的做事方法,直到自己遭到徹底的破壞為止。
- 現在我要放下這份恐懼。我願意相信自己會找到更好的、更滿意的關係。即使找不到,只要我實實在在地活著,也會過得很好。
- 成長不是累積的過程,而是釋放的過程。
最近國慶連假和媽散步聊天,「我覺得我很失職,這些事我們竟然都看不出徵兆,直到現在你願意一點一點的說出來我們才知道事情這麼嚴重...」媽這麼說。
「沒有啦,我真的沒有責怪你們的意思,我太會忍耐、太能忍耐、又偽裝的天衣無縫,這不是你們的問題,是我自己沒有讓你們知道,怕你們擔心,也以為事情忍一忍就會過去了...以為過去就沒事了...」
當時的我真的是在就算學校不被理會、被作弄一肚子氣,回家還是一樣沒事人似的吃點心作作業的類型,一是怕被擔心,日子久了也就不知道要怎麼開口,回憶起國小六年級時某個下課時間,我鼓起勇氣慢慢走到學校6樓的輔導室,距離有點遠,走在路上有些忐忑,一階一階往上爬,直到看見輔導室門口被太陽曬到褪色的教室佈置染上夕陽的顏色,門緊閉著,意味著我一定要往前一步親自推門進入,但我的鞋尖停在階梯邊緣,就只是看著緊閉的門—該說什麼呢?這樣的生活持續了六年,該怎麼和一個完全陌生的人訴說我的痛苦呢?該怎麼說我除了畫圖、其他所有事都讓我痛苦呢?我只是站著,直到上課鈴響又拖著不情願的腳步回去教室,就這麼回到重複播放的日常裡。
如果那時我有推門進去,那該有多好啊!
最近剛好和朋友聊到性格改善方面的事情,不禁想到世人所謂的「命運」是不是類似錯誤信念或內心創傷的傷口,使的人們無法發現自己正在墮落;即使領悟了,有些人也無法真正改變自己的行為與想法,只能繼續錯下去,畢竟改變這兩個字講著很簡單,但那意味著必須跳脫原始的思考與信念,要用完全不同的方式面對明天,而離開了慣常的軌道,就不知道事情會變得怎麼樣、擔心自己脫離控制,就會想半途而廢回到原本的軌道,改變總有風險,有時改善不會立刻發生,甚至毫無變化,但其實所有事情沒有親自去嘗試真的不會知道結果,即使結果是失敗的,那也是有價值的人生體驗—自己正在變好的路上前進,如果願意改變,千萬不要放棄機會。
練習
釋放過去兩週筆記內所記下阻撓你的一切事物,先在筆記本上畫出記號,可以在今天徹底放下的畫★,還需要努力的部分畫☆,我花了一點時間列出清單,發現我還需要努力的部分還很多,而且覺得自己賺的不夠多還手誤重複寫了兩次,我是有多缺錢...XD
畫完後列出表格,左邊標題寫「我釋放」,右邊寫「我接納」,★和☆都要列表,在「我接納」的標題下列出與「我釋放」相反的事物,可以放火燒掉紙張或任何方式宣告自由,我很想去海邊燒掉這些,想順便把國中和大學的日記燒了,用火烤棉花糖吃,但是我還不會開車和騎摩托車,要怎麼把他們一把火轟轟烈烈的送走我還在想。
雖然還沒有看見很立即的改變,但我還在前進。
I'd rather be dry, but at least I'm alive
Rain on me, rain, rain
Rain on me, rain, rain
插播一下XD
最近參加陽明山文創比賽得獎,優選。😌
END.
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